行动导向项目教学法在高职CAD/CAM课程中的应用

摘要：

本文在CAD/CAM课程中引入行动导向项目教学模式,具体采用项目教学法和演示示范法相结合的方法进行教学,在任务实施过程只采用"资讯——计划——决策——实施——检查——评估"六步法,突出了学生的主体地位,提高了学生学习的主观能动性,达到了较好的教学效果.

关键词：CAD/CAM、行动导向、项目教学法

分类号：G42;G4

资助基金：常州纺织服装职业技术学院学术科研基金项目RJ201201

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21,156