基于学情的小学体育课堂教学效率研究

摘要：

通过问卷调查法和实验法探讨学情分析对于提高小学体育课堂教学效率。结果发现：课前、课堂中与课后学情分析对于促进学生的体育学习态度、强化学生的情意表现与合作精神、提高小学生的健康意识、行为具有良好的效果，实验组学生体育学习效果及水平要高于对照组，对于提升小学体育教师的课堂教学效率具有重要促进作用。

关键词：学情、小学体育课、课堂教学、教学效率

分类号：G80;G8

在线出版日期：2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-229