10.3969/j.issn.2095-2457.2015.25.100
工科大学生思想政治教育教学改革探讨
由于工科大学生具有的理性务实、逻辑性强、灵活性差、男性比例高、重专业操作、缺创新实践等特点,分析发现思想政治教育教学存在教师工科知识匮乏、内容缺乏针对性和实效性、创新性不强、教学手段缺乏多样性和灵活性等问题,提出切实提高认识、课堂教学和课外活动相结合、加强校园文化建设、改进教与学融合机制等措施,切实提高工科大学生思想政治教育教学效果。
思想政治教育、校园文化、课堂教学、融合机制
G64;G71
2015-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-134,297