谈小学语文课堂提问的艺术

摘要：

“学起于思，思起于疑”。教师设疑提问，学生质疑问难，是引导学生展开学习的重要手段。好的问题能一石激起千层浪，激起学生思维的火花。引导学生去探讨问题，解决问题。课堂提问是一门艺术，运用得好，能激发学生学习的兴趣，使他们成为学习的主人。能开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果，从而提高学生的综合素质。怎样进行提问，尤其是在新课程中如何进行启发式提问就成为我们亟待解决的问题，下面我谈谈在教学中的肤浅认识。

机标关键词：小学语文、课堂提问、引导学生、学生的综合素质、学习的主人、学生创新精神、启发式提问、学生质疑、学生学习、学生思维、学生潜能、设疑提问、解决问题、教学效果、新课程、运用、优化、艺术、兴趣、培养

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：196-196