施行订单式人才培养模式实现校企合作多赢局面--陕西能源职业技术学院与彬长集团的合作案例分析

摘要：

“订单式”人才培养的实质就是校企通过签订“订单”这种形式实现生产、教学、科研三者的有机结合，直接为经济建设服务。以陕西能源职业技术学：与陕西彬长矿业集团有限公司的合作为例进行分析。

关键词：校企合作、人才培养、互利共赢

分类号：G71;TP3

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164