微观结构教学中CAI的使用限度及对学生能力的培养

摘要：

计算机辅助教学（CAI）为传统教学带来诸多益处的同时，也伴随出现了一些不良现象。本文结合材料专业物质结构相关知识的教学实践，探讨了CAI的使用限度及提高学生能力的有效措施。

关键词：计算机辅助教学(CAI)、使用限度、能力培养

分类号：G64;G63

资助基金：山东科技大学教育教学群星计划项目qx2013338，qx2013244；山东科技大学材料科学与工程学院名校工程项目clxymxgc026，clxymxgc006，clxymxgc008。

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-51,59