10.3969/j.issn.2095-2457.2015.17.013
优化课堂教学设计提高英语教学质量
课堂教学是整个学校教学的关键,把握好课堂教学过程,最大限度得优化课堂教学模式是每一个教师的永恒追求。本文从教学目标、内容、方法等方面入手,对如何优化课堂教学设计作了一些研究与探讨。
教学模式、教学设计、教学效果
G42;G64
济南幼儿师范高等专科学校课题“学前教育专业幼儿英语教育课程研究”2012YB10的课题成果之一、山东省教育厅教学改革项目“学前教育专业应用型人才培养体系研究”2012579的子课题成果之一。
2015-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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