高职英语教师行动研究初探

摘要：

英语作为全世界运用最为广泛的语言,在中国得到普遍的重视.学生学习英语越来越早,水平越来越高.大学英语的传统教学模式和内容已经不能满足当下学生和社会的需求.尤其在高职院校,以“实用为主”的原则下,不同专业,不同层次的学生需求各异.行动研究和行动教学,从个例出发,发现问题,解决问题,能够很好地解决“供与求”的失衡.本文旨在初步探讨如何将行动研究转化为行动教学,为新一轮的高职英语教学改革寻找一条行之有效的新渠道.

关键词：行动研究、行动教学、反思、自主学习

分类号：G64;H31

资助基金：江苏经贸职业技术学院院级一般课题“高职英语教师的行动研究”JSJM2010027

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35,57