论读者教育

摘要：

本文谈到的读者教育，不是指图书馆的教育职能，而是指图书馆开展的针对读者如何利用图书馆基本资源和设施获取知识技能的教育。这种教育包括让读者熟悉图书馆整体布局，资源分布，规章制度，获取知识的技能的系列教育，其中获取知识技能教育是读者教育的核心内容。这种教育本身的意义比直接教育读者获取什么知识更加重要。

关键词：读者教育、感性教育、理性教育、技能教育

分类号：G64;R-0

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194-194