交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响

摘要：

传统的教学模式以教师为中心，以“黑板+粉笔”为媒介，教师处于教学的主体地位，而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比，交互式教学法以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此，本文以交互式教学理论为指导，将其应用于大学英语多媒体课件制作之中，以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。

关键词：交互式教学法、大学英语多媒体课件、制作流程、教学影响

资助基金：淫基金项目:西安工程大学2014年度本科教学改革研究项目2014JG031。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-24,33