10.3969/j.issn.2095-2457.2015.06.010
对高校《高等数学》公共基础课程教学的几点思考
《高等数学》是高等教育的基础课程,它不仅是许多其它后续课程的理论基础,而且在其它各个领域都有广泛的应用,因此如何提高《高等数学》课程教学质量是一项重要的研究课题。本文提出了目前《高等数学》公共基础课程课堂中存在的问题,并对教学方式、方法进行改革研究,提出了多种教学手段融合的教学方式。
高等数学、信息化教学、分类分层教学、双语、国际会议模式
淫基金项目:“构建工科院校实践育人共同体的研究与实践”X15021301001;“提升学生核心竞争力的多科性大学课程体系建设的研究与实践”X15021301004。
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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20-20,14