高职院校数学积极课堂教学模式探讨

摘要：

建立在积极心理学基础上的积极教学模式,强调转变传统的教学模式,以提升学生的兴趣为主要的教学思路.在教学过程中,提升学生的学习兴趣,是提升其主观能动性的关键.在高职院校数学课堂教学中,引入积极教学模式,可以改变高职学生对数学的畏惧心理,从思想上提升学习数学的兴趣.将积极教学模式引入高职院校数学课堂教学中,是提升高职院校数学教学的新思路.

关键词：积极心理学、高职院校、数学课堂、教学模式

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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