民族院校英语教育专业教师教育类课程设置探究——以甘肃民族师范学院为例

摘要：

本文以甘肃民族师范学院为例,分析了民族院校英语教育专业在教师教育类课程结构、资源、实施、实践等方面的问题,并提出了优化课程结构、丰富课程资源、改进课程实施方式、强化教育实践的建议.

关键词：民族院校、英语教育专业、教师教育类课程

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-219