10.3969/j.issn.2095-2457.2015.04.137
立足本职岗位做好服务育人工作
从高校教育本身的内涵看,学校教育并非只是单纯的知识传授,而是传授知识、培养能力和提高素质“三位一体”的协和体系.学校的根本职责和使命是育人,本文从图书馆工作实际出发,作为学校服务部门的图书馆窗口,如何把服务育人理念贯穿于工作中.
服务育人、如何做好服务育人的工作体会、灵活机动的工作思路
2015-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-2457.2015.04.137
服务育人、如何做好服务育人的工作体会、灵活机动的工作思路
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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