大学要回归教育与科研的正轨

摘要：

科研产生知识,教学传授知识,教学与科研不可分离.“以教学为中心,以科研为助力”是大学教师处理教学与科研关系的正道.但在现行的各种不合理的制度体制下,现在却出现了对立和分家.理论上“教学与科研孰轻孰重”成为争论的焦点,现实中大学重科研轻视教学,在重科研的表象下掩盖的是巨大的功名利禄.利益追逐中,大学科研偏离正常的轨道,衍生出种种异化现象,纠正这种现象,重视科研与教学相结合,从改革现有的制度体制入手,才能回归大学教育的正道.

关键词：教学为中心、科研为助力、良性互动、科研的异化、制度保障

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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