基于PBL教学法的VB课程教学应用研究

摘要：

针对Visual Basic程序设计(简称VB)传统教学中,高等院校非计算机专业学生程序设计理论知识难懂、枯燥乏味,实践动手能力差等问题,本文对PBL教学法进行了详细的介绍,并将PBL教学法应用到VB课程教学中.结合教学实际,以学生为中心,以问题为平台,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习、合作学习、问题解决能力以及实践创新能力.从而提高教学时效,为高校非计算机专业计算机基础教学提供了一种新的改革思路.

关键词：非计算机专业、PBL教学法、VB程序设计、教学改革

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151,219