《遥感原理及应用》双语课程的三段式教学法实践

摘要：

“说教式”的高等学校课堂教学早已不适应当今社会发展形势的需求。本文基于《。感原理及应用》课程的教学目标及特点，综合多方面的因素分析，以本校地信2012级学生为研究对象，提出适合本课程进一步提高教学效果、改善教学质量的新的教学改革思路---“三段式教学法”，即：理论教学、实验演练、校外实践三个阶段并加以实践。通过2012级学生在三个阶段学习的表现与往届2008级学生的学习情况进行定性与定量相结合对比研究后得出：该方法无论在理论知识的学习阶段还是在实验、实习阶段，2012级学生的学习效果都优于2008级学生，从学生成绩统计的优良率来看，前者明显高于后者。

关键词：三段式、遥感、教学法

分类号：P20;G64

资助基金：西南科技大学教改项目14xn0082；西南科技大学本科教学质量工程《遥感原理与应用》课程建设12xj x04。

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71