中小学英语单词教学策略的探讨

摘要：

单词教学是中小学英语教学的一个重要环节，而记忆单词是中小学学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，针对中小学学生如何掌握有效的学习方法这一问题，笔者总结了在英语单词教学上一些记忆层面的策略。本文试图按照汉语拼音的正迁移规律，建立音形对应规律，进行"直呼式”音标教学法及谐音联想法。充分利用单词的发音巩固单词记忆，用立体听觉刺激法来强化记忆单词。坚持在真实的语景中运用单词、句子促进学生牢固掌握词汇，培养学生灵活运用英语进行交际的言语能力。

关键词：单词教学、直呼式、谐音联想、抽象联想、整体性、立体听觉刺激法、故事法

分类号：H31;G63

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：277-277,283