推进新建本科院校辅导员能力建设之我见

摘要：

本文针对新建本科院校的辅导员制度还处于新旧交替、以老带新的阶段，按照《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》，对现存的辅导员能力建设方面的问题做分析，结合新建本科院校的实际情况，实事求是，不务空名，通过实践证明，该分析的结论可以证明，教育部所制定的方案对于新建本科院校辅导员能力提升是有极大帮助和支持的。

关键词：新建本科院校、辅导员、能力、分析

分类号：G64;F40

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146-146