10.3969/j.issn.2095-2457.2014.32.044
校企合作职业教育办学模式的实践探索--以烟台职业学院为例
校企合作是高职教育发展的根本途径之一,该途径已经在西方职业教育较发达的国家得到了验证。本文通过探析烟台职业学院校企合作办学模式的实践经验,总结了目前我国高职教育常见的两种校企办学模式的优缺点,以期对进一步优化产教融合提供借鉴。
高职教育、校企合作、办学模式
TP3;G64
山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2012zcj093。
2014-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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