10.3969/j.issn.2095-2457.2014.32.019
工科非电专业电工学教考模式的几点思考
电工学是工科院校非常重要的一门技术基础课,本文基于不同专业对电工学教学的要求,从内容设置、教学模式及考核模式几个方面进行了一些思考,并针对不同专业提出了案例教学的实例,以期能够把基础课的教学与专业方向紧密联系起来,用生动的教学方式激发学生学习这门课程的积极性。
非电专业、电工学、案例教学、教考分离
G64;G4
安徽工程大学校级教研项目2012xjyme0233。
2014-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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29-29,35