10.3969/j.issn.2095-2457.2014.31.204
浅议多媒体技术在化学教学中的运用
多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。这样可以降低难度,激发学习兴趣,增大教学信息量,优化教学过程,突破教学难点,取得最佳的教学效果。
多媒体技术、化学教学、运用、探析
G64;R19
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
257-257
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.2095-2457.2014.31.204
多媒体技术、化学教学、运用、探析
G64;R19
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
257-257
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn