10.3969/j.issn.2095-2457.2014.31.196
音乐欣赏教学模式对学生个性发展的影响
古希腊哲学家柏拉图曾经说过:“对于身体用教育,对于心灵用音乐。”、“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处,如果教育方式合适,它们就会拿美来浸润心灵,使它也就因而美化……”一直以来,在音乐教育中,音乐欣赏课教学存在着各种各样的问题和质疑,众多音乐教育工作者也因此不断的探讨,希望得出正确的结论。
音乐欣赏、教学模式、学生
G71;J61
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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