10.3969/j.issn.2095-2457.2014.31.092
案例教学的难点及对策思考
案例教学作为一种实践性比较强的教学模式,自传入我国后就被各级、各类院校所推崇,已经成为院校教学的一种非常重要的实践性教学方法。然而,在当前的案例教学组织实施过程中,还存在着一些不可忽视的难点,需要进一步的研究探讨并加以解决,以提高案例教学的质量和效果。
案例、实践性教学方法、组织实施、院校教学、教学模式、质量
G64;G71
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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