10.3969/j.issn.2095-2457.2014.31.022
基于建构主义理论的高职导游业务课程教学模式探讨
《导游业务》课程是高职旅游管理专业的核心课程之一,对于旅游人才培养质量起着至关重要的作用。本文结合导游业务的特点以及高职教学中面临的问题,尝试在建构主义理论的指导下对高职导游业务的教学模式进行分析,通过对合理整合教学内容、创设情境、协作学习等来提高教学效果。
导游业务、建构主义、教学模式
G71;F62
湖州职业技术学院校级规划课题“基于‘考证’前提下的高职《导游业务》教学改革研究”2014JY17。
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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