10.3969/j.issn.2095-2457.2014.30.127
从自我概念的角度解读英语学习动机的变化
本文从自我概念的角度对大学生英语学习动机的变化原因进行探讨,以期增加教师对于英语学习动机的重视和了解,从而采取有效策略来激发和维持学生的学习动机。
英语学习动机、理想的我、现实的我
H31;G42
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
163-163
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英语学习动机、理想的我、现实的我
H31;G42
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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