10.3969/j.issn.2095-2457.2014.27.189
小学中年级作文教学中的人性化与科学化教学方法探索
语文教师要正确引导学生积极参与作文写作的活动,促进学生作文心理健康的向前发展。但当前的小学作文教学离最初的教学目标越来越远,甚至是在无意识的情况下背道而驰。因此对小学作文教学进行有效的探索和改革是十分重要的,特别是对中年级作文教学进行深入的研究和改革更是十分紧迫和必要的。
小学作文、自主选材、读写结合、开放包容、生活经历、思想认识、科学合理
G4 ;G62
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
240-240,315