医学类高职高专院校开展英语合作学习的实践和研究

摘要：

本文研究者根据合作学习的相关理论，对浙江医学高等专科学校2010级至2011级部分学生开展了英语合作学习的应用性研究，结果表明合作学习策略适用于医学类高职高专的英语教学，有助于提升学生的学习动机，提高学习效果，增强学生的认知能力和人际交往能力。本文将从策略方法、分组模式两方面对合作学习在英语教学中的应用进行分析和研究。

关键词：合作学习、医学类高职高专、教学策略、分组模式

分类号：G42;G35

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：219-219