10.3969/j.issn.2095-2457.2014.27.043
“零学时”大学英语视听说课考核方法的研究与实践
本文针对目前学校现行的考核方法与实践中存在的问题进行了分析,以提高大学生英语的听说能力为目标,研究出“零学时”大学英语视听说课考核方法,教师通过此考核方法及时准确把握学生在自主学习过程中存在的问题,帮助学生建立自信,最终提高其英语听说能力。
“零学时”、大学英语、视听说课、考核方法
H31;G63
“零学时”大学英语视听说课考核方法的研究与实践。
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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