基于CDIO的《MATLAB系统仿真实验》教学改革

摘要：

目前CDIO工程教育模式的教学理念已经在我国高等院校开展起来，基于CDIO的教学理念要求教学以实践项目的形式进行。高等学校的工科教育中还存在重理论轻实践、强调个人学习能力而忽视团队协作精神、重视知识而轻视创新的培养等问题。《MATLAB系统仿真实验》课程的教学改革迫在眉睫，主要思想是学习基础知识的同时，按照三级项目的形式展开，在教学与项目开展过程中，采用分组形式，分工合作完成下达任务。最终开卷考试与项目答辩相结合的考核方式，预期能收到较好的教学效果。

关键词：CDIO改革、分组教学、高等院校

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-169,208