西部民族学校的管理模式初探

摘要：

民族学生受家庭、学校、社会教育的不同影响以及所处的地理、人文和社会环境等差异基础上民族学生的个体差异明显，尤其是民族学生基础知识的差异存在，民族学校学生的管理，既要考虑民族学生的教育规律，更要针对民族学生的现实问题，锐意改革，不断寻求民族教育管理改革的捷径。

关键词：民族、学校、管理模式、探索

分类号：G75;G42

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：144-144