《金融学》本科教学质量的影响因素与教学模式改革
本文分析了当前我国本科《金融学》教学中教材、教学理念和教学模式对教学质量的影响;针对这些问题,提出了改革现有传统教学模式,构建基于建构主义理论的教学模式以提高本科《金融学》教学质量的建议。
金融学、建构主义、教学模式
G64
塔里木大学高等教育教学项目“基于构建主义的我校金融学教学模式改革与实践研究”TDGJ1218。
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14
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金融学、建构主义、教学模式
G64
塔里木大学高等教育教学项目“基于构建主义的我校金融学教学模式改革与实践研究”TDGJ1218。
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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