《马克思主义基本原理概论》课程教学实践中的问题与思考--以河南理工大学专项问卷调查为例

摘要：

《马克思主义基本原理概论》课程是高校思想政治教育的基础性课程之一，教学辐射面广、理论性强、教学任务重，尤其与其它思想政治理论课相比较而言，更以抽象性强、思辨度高，受众内化率偏低而著称，在实践教学中暴露出不少亟待解决的矛盾和问题。通过问卷调查反馈的数据信息，有助于我们有的放矢地解决问题，积极探索适合学校办学特色，符合教师授课实际，贴近学生专业学习的新型教学模式，切实发挥马克思主义理论的主渠道宣传和示范作用。

关键词：马克思主义基本原理、课程教学、教学方法

分类号：G64;A8

资助基金：河南省教育教学改革研究项目“《马克思主义基本原理概论》课程的教学模式改革与体系创新研究”2009SJGLX130的成果之一。

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39