MOOC教学理念下高校课堂教学改革实践探究--以高校网页设计课《表单》一节为例
MOOC兴起对中国高校传统教学带来了冲击和挑战,如何发挥它的优势,将其有效的引入到课堂并与传统教学相融合,实现MOOC的本土化,是本研究所关注的问题。
MOOC、传统教学、本土化、M-Learning、双主教学模式
P90;G80
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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MOOC、传统教学、本土化、M-Learning、双主教学模式
P90;G80
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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