高职艺术设计专业学生以职业能力为核心的人才培养实践与探索
随着时代的发展,社会对艺术设计职业人才的职业核心能力要求越来越高,培养高职艺术设计专业学生的职业核心能力,必须既能满足社会企业的用人需要,又能提高学生就业和从业的竞争力。本文从职业道德、资格考试及实训技能着手,通过课堂渗透及各项集体活动等方式,在教学实践中探索培养学生职业核心能力的路径,来提高学生的综合素质。
职业核心能力、人才培养、实践
G64;G44
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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