音乐教育专业钢琴分级教学研究
在高校音教专业的钢琴教学中,学生演奏水平参差不齐是最常见也最突出的一个难题。本文阐述如何利用分级教学,让每个学生都在进校时的水平上有了最大化得提高,具备了最实用的师范性钢琴综合素质。文中重点从明确教学侧重点,建立兼具师范性、多样性、实用性的分级教学曲目库,设立与分级曲目库挂钩的考核方法,将理论课程作为分级教学的重要支撑几个方面进行论述。为推动高校音教专业钢琴教学改革提供一些有益的参考。
音乐教育、钢琴、分级教学、曲目库
G80;G64
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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138-138,116