大学英语学习的“高原期现象”成因探析及应对措施

摘要：

本文通过分析“高原期现象”的成因，继而从提高心理素质，培养英语学习兴趣、培养良好学习策略和学习习惯、改善英语教学环境及重视情感因素等方面提出了一些应对大学生英语学习“高原期现象”的对策。

关键词：大学英语学习、高原期现象、成因、对策

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183-183