民办中小学教师职业权利现状思考及解决策略
民办中小学教师职业权利得不到充分保障,教师职业生活质量较低。其教育教学权、科研学术权、指导评价学生权、获取待遇报酬权、民主管理学校权和进修培训权在现实中都不同程度的遭受到侵犯,教师权利救济途径不完善。为此,本文建议分别从认识、法律、政府、学校和社会五个方面采取有效措施,切实保护民办中小学教师的正当权利。
民办中小学、教师职业权利、现状、策略
G45;G40
2014-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
180-181
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民办中小学、教师职业权利、现状、策略
G45;G40
2014-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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