高职院校五年制数学课程改革的探究
本文从对高职院校五年制数学课程的现状分析以及面临的主要问题入手,围绕“全面提高教学质量”这一宗旨,对影响高职院校数学教学质量诸多因素进行了探索与研究,提出了改革五年制数学课程的原则、方法和教学内容。
五年制数学、课程改革、应用能力、数学建模
G64;TG1
江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-12-37-1。
2014-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-45,73
点击收藏,不怕下次找不到~
五年制数学、课程改革、应用能力、数学建模
G64;TG1
江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-12-37-1。
2014-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-45,73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn