大学英语课堂教师提问策略浅析

摘要：

课堂提问是英语教学中最普遍且最有效的教学手段之一。提问话语及策略关系着课堂教学的成败。本文以10位大学英语教师的英语课堂为研究对象，从提问类型、提问策略、等待时间、问题分布和反馈形式等五个方面进行了研究，并探究有效的课堂提问策略，从而达到提高课堂教学质量的目的。

关键词：课堂提问、提问策略、问题类型、等待时间、反馈

分类号：H31;G64

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-98,114