探讨适合企业岗位流程的课程开发方法--以“计算机网络技术专业”为例

摘要：

本文以高职计算机网络技术专业为例，深入探讨了高职课程资源开发主体的界定，互动与保障机制的建设，开发思路，企业岗位流程向教学流程的转化与实践等方面内容。

关键词：开发主体、机制建设、岗位流程、教学流程

分类号：G71;G4

资助基金：江苏省现代教育技术研究2012年度重点课题“基于现代信息技术的高职网络技术专业校本课程开发”2012-R-21902。

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15