外语类课程学生评教指标体系的调查研究

摘要：

本文以桂林电子科技大学为例，通过对大学生和外语教师进行问卷调查，认为现行的一刀切评教体系无法真实反映学生对外语教师和外语教学的要求，存在评价主体逆导向作用、学生教师着重点错位、评价结果反馈缺失等方面的问题。据此，提出相应改进建议，以期提高大学生评价外语类课程教学的准确性，提高外语教师教学质量。

关键词：大学生、外语教师、外语类课程、评教体系

分类号：G ;H31

资助基金：桂林电子科技大学2011年教育教学改革项目《我校外语类课程学生评教体系研究》。

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-15,10