高中生物校本课程实施过程中背景知识的应用
生物校本课程开发是新课程运动的一项具体要求。在新课程背景下,如何利用校内资源开发具有本校特色的校本课程,如何将背景知识很好的运用到课程实施过程中去便成为了亟待解决的问题。本文旨在结合本校生物校本课程的几个案例探讨背景知识在课程实施过程中的应用。
背景知识、校本课程、案例分析
G52;G63
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
232-232
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背景知识、校本课程、案例分析
G52;G63
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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