教师在学风建设中的作用
通过观察当下高职院校教师疲于教学、不愿意承担教学任务的原因,调查教师从教心理,探究教师重科研轻教学的根源,从而找出激发教师积极教学的有效措施,构建优良学风校风,促进高职院校内涵建设。
学风建设、教师、学生
G4 ;G71
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
227-227,263
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学风建设、教师、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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