浅析“教学做一体”教学模式在《韩语写作课程》上的应用
为了打破传统的“一言堂”教学模式,近几年在国内高职院校悄然兴起了“教学做一体”教学模式改革。这是中国学习德国职业教育模式后,对中国高职院校教学方法的深度改革。每个教学方法都有它自己的优点和缺点,本文深度分析了《韩语写作课程》引进“教学做一体”教学模式后的教学效果,探讨这一教学模式的优缺点。
教学做一体、语言教学、韩语写作课程改革
G4 ;G64
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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