远程教育中问题探究式教学模式的构建与实施策略——以《社会调查研究方法》与专业实践环节的结合为例

摘要：

问题探究式教学模式是一种以“启发引导、问题探究”为主要特征的教学模式,能有效改善学生的学习方式,培养学生的合作精神和探索精神.结合成人学生的工学矛盾,围绕如何增强课程教学效果,构建网络环境下有效的教学模式.本文以课程《社会调查研究方法》为例,阐述了理论教学与专业实践环节结合的具体实施方案.

关键词：问题探究、教学模式、远程教育

分类号：G4 ;G64

资助基金：重庆广播电视大学远程教育教学改革研究项目《电大行政管理专科社会调查实践环节教学运行模式研究与实践》阶段性成果

在线出版日期：2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,55