浅谈多媒体在职校英语写作教学中的应用
因势利导,运用多媒体教学,尊重学生个别差异,激发学生潜能,在教学中指导学生学习英语写作.
多媒体、英语写作、职校学生、个体差异
G64;G63
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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多媒体、英语写作、职校学生、个体差异
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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