构建和谐互动课堂培养学生数学学习个性
新课程标准强调义务教育阶段学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.和谐课堂互动对于培养学生数学学习个性,提高教学质量具有重要的意义.本文主要论述构建和谐互动课堂,培养学生数学学习个性的一些做法与体会.
构建和谐互动课堂、培养个性、数学学习
G40;R95
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
116,94
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构建和谐互动课堂、培养个性、数学学习
G40;R95
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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