因子分析法视角下中职生学习状况的影响因素研究

摘要：

运用因子分析方法对影响中等职业教育学生(简称中职生)学习状况等诸多因素进行详细分析,目的是真正了解中职生的学习状况,并找出存在的优点和不足,对应采取措施进行管理,使学生能更好获得知识,改善学习现状.本文将相互关联的因素提炼成5个相互独立的综合因子,从宏观上为学校教学工作提供参考,为教学改进提供依据.本文以湖北某H学校在校学生作为调查对象,此方法同样可以运用到其他中职学校,方法具备推广性.

关键词：中职生、因子分析、频数分析、学习状况

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7