论中职数学教学的“自然”策略
在新形势下的中职数学教学,面对基础不太好的学生,教师在教学各个环节诸如课堂的引入、问题的提出、问题的讲解、语言的表达都应设法做到自然,切合学生的实际,从而提高教学质量.
中职数学、教学自然策略、提高教学质量
G71
2013-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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